シラバス参照

講義名 ソーシャルワーク実習指導 
英文科目名 Placement Seminars on Social Work 
科目ナンバー F00SEM3373 
担当者

高野 和美

寺田 香

中村 裕子

科目群 専修科目 
対象学年 4年 
単位数
開講期間 通年 
曜日・時限・教室 前期 火曜日 3講時 401アクティブラーニング室(新札幌)
前期 火曜日 4講時 401アクティブラーニング室(新札幌)
後期 火曜日 4講時 401アクティブラーニング室(新札幌)



授業のねらい
 ソーシャルワークの知識と技術に係る他の科目、精神保健福祉援助演習(基礎)での学習成果をふまえ、演習を通して学びを深める。
①ソーシャルワークの展開過程において用いられる、精神保健福祉士としての専門性の基礎を実践的に体得する。
②精神保健分野の状況や課題、対象者の分析に係る能力を獲得する。
③精神保健分野で活用される社会資源(制度、サービスなど)を実践的に理解する。
④精神保健分野の多職種や関係機関の役割や専門性を理解する。
⑤精神保健福祉士としての視座を獲得する。 
履修者が到達すべき目標
・精神保健福祉士としての基礎的な技術を体現できる
・精神保健分野の状況や課題、対象者を適切に分析して把握し、ソーシャルワークに用いることができる
・必要な社会資源を把握し、他者へ説明し、活用することができる
・多職種や関係機関について理解し、チームアプローチを展開できる
・精神保健福祉士としての職業アイデンティティの基盤を体現できる  
ディプロマ・ポリシーとの関係
 本科目は、以下のDPと対応する。

3. 心理学的支援の柱となる「調査研究力」「コミュニケーション力」「心理的・福祉的援助スキル」を備えている(技能・表現) 
授業の進め方
学修上の助言
・個別指導及び集団指導を用いて、具体的なソーシャルワークの場面を想定した演習を行う
・集団討論や個人プレゼンテーション、集団プレゼンテーションを行い、理解を深める
・ロールプレイングを用いて、コミュニケーションやソーシャルワークの技術を体得する 
アクティブ・ラーニングの要素の有無
グループでのロールプレイや事例検討、ディスカッション等を中心に授業を展開する。 
ICTを活用した双方向型授業の有無
状況に応じて、Teamsを活用する。 
授業内容・計画
回数 授業、事前・事後学修の内容 時間
1回 事前   事前課題の作成  2.0 
授業   第1回 オリエンテーション/ケースワークの展開(契約・インテーク)
第2回 ケースワークの展開②アセスメント 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
2回 事前   ケースワークについて事前学習をすること  2.0 
授業   第3回 ケースワークの展開③プランニング、ニーズ
第4回 ケースワークの展開④支援の実施~評価、アフターケア 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
3回 事前   ケースワークについて事前学習をすること  2.0 
授業   第5回 面接の展開技法
第6回 事例 医療領域:ケースの発見、受診前の援助 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
4回 事前   事前に配布された事例の資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第7回 事例 医療領域:退院支援、地域移行
第8回 地域の関連施設の役割と専門職 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
5回 事前   事前に配布された事例の資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第9回 高齢者領域の施設の役割と専門職
第10回 事例 地域領域:地域生活支援 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
6回 事前   事前に配布された事例の資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第11回 事例 地域領域:就労(雇用)支援
第12回 事例 高齢者領域:地域生活支援 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
7回 事前   グループワークについて事前に調べておくこと  2.0 
授業   第13回 リハビリテーションプログラム
第14回 グループワークの展開① 準備、設計 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
8回 事前   グループワークについて事前に調べておくこと  2.0 
授業   第15回 グループワークの展開② チームビルティング
第16回 グループワークの展開③ グループの運営 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
9回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第17回 グループワークの展開④ 終結
第18回 事例 依存症のグループ 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
10回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第19回 事例 産業・労働領域:職場定着支援(ストレスマネジメント)
第20回 事例 産業・労働領域:リワークプログラム 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
11回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第21回 家族療法 
第22回 事例 医療領域:家族支援 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
12回 事前   事前に配布された事例の資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第23回 事例 地域領域:家族支援
第24回 グループワークの実際① グループワークの企画、立案 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
13回 事前   事前に配布された事例の資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第25回 グループワークの実際② グループワークの発表
第26回 グループワークの実際③ グループワークの発表 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
14回 事前   事前に配布された事例の資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第27回 司法領域の機関の役割と専門職
第28回 事例検討 司法領域:医療観察 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
15回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第29回 事例検討 司法領域:保護観察
第30回 事例検討 司法領域:犯罪被害者支援 
事後   授業内容を復習すること  2.0 
16回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第31回 児童・教育分野の機関の役割と専門性 
事後   事例についての課題等を整理して、まとめる  2.0 
17回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第32回 事例検討 児童領域:スクールソーシャルワーク 
事後   事例についての課題等を整理して、まとめる  2.0 
18回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第33回 事例検討 児童領域:児童虐待 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
19回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第34回 地域診断と地域課題の発見(アウトリーチ) 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
20回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第35回 精神保健領域の行政機関・社会福祉協議会の役割と専門性 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
21回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第36回 事例検討 地域課題:引きこもり支援 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
22回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第37回 事例検討 地域課題:自殺対策 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
23回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第38回 事例検討 地域課題:貧困、低所得、ホームレス支援 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
24回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第39回 事例検討 地域課題:社会的排除、社会的孤立 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
25回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第40回 事例検討 地域課題:災害時の支援 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
26回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第41回 コミュニティオーガニゼーション・ソーシャルアクションの展開 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
27回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第42回 コーディネーション・ファシリテーションによるカンファレンスの展開 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
28回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第43回 コミュニティーワークの展開(地域の社会調査①地域での聞き取り) 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
29回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第44回 コミュニティーワークの展開(地域の社会調査②発表準備) 
事後   事例等についての課題を整理し、まとめる  2.0 
30回 事前   事前に配布された資料を読んで、自分の考えをまとめておくこと  2.0 
授業   第45回 コミュニティーワークの展開(地域の社会調査③グループ発表・討論) 
事後   ソーシャルワーカーとして必要な知識や技術についての自身の課題を整理する  2.0 
授業科目に関連する実務経験の内容とその経験を活かした授業の展開
寺田:1986年よりソーシャルワーカーとして保健医療機関に勤務し、精神保健福祉士と社会福祉士の資格を取得した。その後、大学で精神保健福祉士の養成教育に携わっている。実践経験を踏まえた講義や演習の展開を行っていきたい。
中村:2001年より約8年間精神保健福祉士、約5年間社会福祉士として医療機関や包括支援センターに勤務してきた。この間、障害者及び高齢者の生活支援や就労支援に従事し、各大学及び養成校の精神保健福祉援助実習を受け入れ、後進の指導に当たっていた。また、専門学校において精神保健福祉士の養成を行ってきた経験もあり、講義ではその知見を生かし、実際の事例などを交えながら授業展開を行っていく。
高野:1995年からソーシャルワーカーとして医療機関に勤務し、2000年に精神保健福祉士の資格取得後も医療機関や、スクールソーシャルワーカーとして教育現場等で働きながら、大学や養成校から精神保健福祉士援助実習を受け入れ、後進の指導にもあたってきた。講義では、それらの知識や経験を生かし、現場の事例等も活用しながら、授業を展開したい。 
成績評価の基準と方法
課題に対するフィードバックの方法
受講状況50%、課題50%により、総合的に評価する。
授業の3分の1以上の欠席は履修放棄とみなし、単位認定の対象外とする。
遅刻も欠席と同等の扱いとなるため、留意すること。 
テキスト
No 著者名 書籍名 出版社 ISBN/ISSN
1.   『随時プリントを配布する』     
参考文献
No 著者名 書籍名 出版社 ISBN/ISSN
1.   『精神保健福祉援助演習』  中央法規出版   
2. 高良 麻子・佐々木 千里  『ジェネラリスト・ソーシャルワークを実践するために』  かもがわ出版  4780312337 
関連ページ
備考
➀精神保健福援助演習(専門)と、精神保健福祉援助実習指導は相互に関連した科目として、授業を展開する。
②前期4回以上の遅刻や欠席は学習不十分として、実習の取り止めについて検討することがあるので、注意すること。 
教員e-mailアドレス
寺田:terada@sgu.ac.jp 中村:nakay@sgu.ac.jp  
オフィスアワー
寺田:603研究室 月曜日12:30~13:00
中村:612研究室、月曜日12:30~13:00
質問等は随時メールでも対応する。 
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