| |
|
回数
|
授業、事前・事後学修の内容
|
時間
|
|
|
1回
|
事前
|
コミュニケーション技術の理解に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
オリエンテーション コミュニケーション技術の理解１
|
|
|
|
|
|
事後
|
コミュニケーション技術の理解に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
2回
|
事前
|
ロールプレイを含むコミュニケーション技術の理解に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
コミュニケーション技術の理解２（ロールプレイを含む）
|
|
|
|
|
|
事後
|
ロールプレイを含むコミュニケーション技術の理解に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
3回
|
事前
|
心理面接の基本に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
心理面接の基本
|
|
|
|
|
|
事後
|
心理面接の基本に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
4回
|
事前
|
心理面接のロールプレイング（ロールプレイングの意味）に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
心理面接のロールプレイング１（ロールプレイングの意味）
|
|
|
|
|
|
事後
|
心理面接のロールプレイング（ロールプレイングの意味）に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
5回
|
事前
|
心理面接のロールプレイング（体験学習）に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
心理面接のロールプレイング２（体験学習）
|
|
|
|
|
|
事後
|
心理面接のロールプレイング（体験学習）に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
6回
|
事前
|
心理検査の実際（理論と歴史）に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
心理検査の実際１（理論と歴史）
|
|
|
|
|
|
事後
|
心理検査の実際（理論と歴史）に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
7回
|
事前
|
心理検査の実際（知能検査と発達検査）に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
心理検査の実際２（知能検査と発達検査）
|
|
|
|
|
|
事後
|
心理検査の実際（知能検査と発達検査）に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
8回
|
事前
|
心理検査の実際（性格検査）に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
心理検査の実際３（性格検査）
|
|
|
|
|
|
事後
|
心理検査の実際（性格検査）に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
9回
|
事前
|
適切なフィードバックの方法および支援計画の立て方に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
適切なフィードバックの方法および支援計画の立て方
|
|
|
|
|
|
事後
|
適切なフィードバックの方法および支援計画の立て方に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
10回
|
事前
|
地域支援のチームアプローチの理解（地域支援とは何か）に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
地域支援のチームアプローチの理解１（地域支援とは何か）
|
|
|
|
|
|
事後
|
地域支援のチームアプローチの理解（地域支援とは何か）に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
11回
|
事前
|
地域支援のチームアプローチの理解（地域支援におけるチームアプローチとは）に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
地域支援のチームアプローチの理解2（地域支援におけるチームアプローチとは）
|
|
|
|
|
|
事後
|
地域支援のチームアプローチの理解（地域支援におけるチームアプローチとは）に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
12回
|
事前
|
支援を要する者の心理および対象者のニーズの把握に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
支援を要する者の心理および対象者のニーズの把握
|
|
|
|
|
|
事後
|
支援を要する者の心理および対象者のニーズの把握に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
13回
|
事前
|
チームアプローチの心得に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
チームアプローチの心得
|
|
|
|
|
|
事後
|
チームアプローチの心得に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
14回
|
事前
|
多職種連携および地域連携の心得に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
多職種連携および地域連携の心得
|
|
|
|
|
|
事後
|
多職種連携および地域連携の心得に関する課題の整理
|
2.0
|
|
|
15回
|
事前
|
職業倫理および法的義務の理解に関する自己学習
|
2.0
|
|
|
|
|
|
授業
|
職業倫理および法的義務の理解
|
|
|
|
|
|
事後
|
職業倫理および法的義務の理解に関する課題の整理
|
2.0
|
|