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回数
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授業、事前・事後学修の内容
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時間
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1回
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事前
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シラバスを読む。
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1.0
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授業
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オリエンテーション
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事後
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講義の内容、到達目標、評価方法を確認する。講義の参考になりそうな本を図書館などで探してみる。
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3.0
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2回
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事前
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「操作的定義」「（心理学研究の）信頼性・妥当性」とはどのようなことなのかを調べる。
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1.0
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授業
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実証とは
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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3回
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事前
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「独立変数」「従属変数」「剰余変数」「統制」とは何かを調べる。
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1.0
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授業
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実験法：概要
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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4回
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事前
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「参加者内要因」「参加者間要因」とは何かを調べ、2つの違いを説明できるようにする。「交互作用」とは何かを調べる。
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1.0
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授業
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実験法：複数の要因の実験
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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5回
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事前
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「準実験」「単一事例実験」とは何かを調べる。
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1.0
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授業
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実験法：準実験、単一事例実験
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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6回
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事前
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観察法の概要を調べ、長所と短所をまとめる。
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1.0
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授業
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観察法
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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7回
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事前
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質問紙を作成するときの注意点を調べる。
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1.0
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授業
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質問紙法：質問の作成のしかた
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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8回
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事前
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質問紙を用いた研究では、どのように調査対象者を選ぶのかを調べる。
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1.0
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授業
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質問紙法：対象の決定、調査のしかた
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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9回
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事前
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「構造化面接」「半構造化面接」「非構造化面接」とはそれぞれどのような内容で、違いは何かを調べる。
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1.0
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授業
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面接法
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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10回
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事前
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代表的な知能検査、パーソナリティ検査にはどのようなものがあるのかを調べる。
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1.0
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授業
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検査法
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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11回
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事前
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心理学における4つの尺度のそれぞれの名称と内容を調べる。
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1.0
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授業
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データ分析の基礎：4つの尺度、度数分布
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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12回
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事前
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「代表値」「散布度」とは何かを調べる。
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1.0
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授業
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データ分析の基礎：代表値、散布度
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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13回
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事前
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心理学の実験論文を探して読み、論文の構成にどのような特徴があるのか調べる。
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1.0
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授業
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心理学の論文の書きかた
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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14回
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事前
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心理学研究を実施するときに倫理的に注意する点は何かを調べる。
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1.0
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授業
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研究における倫理
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事後
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配布された資料を読み返す。習った用語、概念を自分の言葉で説明できるようにする。わかりにくかった用語があれば参考書等で調べる。
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3.0
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15回
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事前
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これまで配布された資料を読み直し、学んだことを自分の言葉で説明できるようにする。
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3.0
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授業
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講義のまとめ
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事後
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講義の到達目標についてどの程度達成できたのかをふりかえる。
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1.0
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