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回数
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授業、事前・事後学修の内容
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時間
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1回
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事前
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心理実習に関する自己学習
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2.0
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授業
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実習オリエンテーション
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事後
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心理実習に関する課題の確認
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2.0
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2回
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事前
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実習の心得に関する自己学習
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2.0
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授業
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実習の心得１
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事後
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実習の心得に関する課題の確認
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2.0
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3回
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事前
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実習の心得に関する自己学習
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2.0
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授業
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実習の心得２
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事後
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実習の心得に関する課題の確認
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2.0
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4回
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事前
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実習の心得に関する自己学習
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2.0
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授業
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実習の心得３
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事後
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実習の心得に関する課題の確認
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2.0
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5回
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事前
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ロールプレイ（チームアプローチ）に関する自己学習
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2.0
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授業
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ロールプレイによる以下の項目の理解１（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解１
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事後
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ロールプレイ（チームアプローチ）に関する課題の確認
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2.0
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6回
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事前
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ロールプレイ（チームアプローチ）に関する自己学習
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2.0
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授業
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ロールプレイによる以下の項目の理解２（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解２
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事後
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ロールプレイ（チームアプローチ）に関する課題の確認
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2.0
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7回
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事前
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ロールプレイ（職業倫理及び法的義務）に関する自己学習
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2.0
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授業
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ロールプレイによる以下の項目の理解３（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
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事後
|
ロールプレイ（職業倫理及び法的義務）に関する課題の確認
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2.0
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8回
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事前
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ロールプレイ（職業倫理及び法的義務）に関する自己学習
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2.0
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|
授業
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ロールプレイによる以下の項目の理解４（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
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|
事後
|
ロールプレイ（職業倫理及び法的義務）に関する課題の確認
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2.0
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9回
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事前
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ロールプレイ（職業倫理及び法的義務）に関する自己学習
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2.0
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授業
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ロールプレイによる以下の項目の理解５（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
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|
事後
|
ロールプレイ（職業倫理及び法的義務）に関する課題の確認
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2.0
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10回
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事前
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事例検討会に関する自己学習
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2.0
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授業
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保健医療・福祉・教育・司法犯罪・産業労働の5領域に関する事例検討会による以下の項目の理解１（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
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|
|
事後
|
事例検討会に関する課題の整理
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2.0
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11回
|
事前
|
事例検討会に関する自己学習
|
2.0
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|
授業
|
保健医療・福祉・教育・司法犯罪・産業労働の5領域に関する事例検討会による以下の項目の理解２（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
|
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|
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|
|
事後
|
事例検討会に関する課題の整理
|
2.0
|
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12回
|
事前
|
事例検討会に関する自己学習
|
2.0
|
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|
授業
|
保健医療・福祉・教育・司法犯罪・産業労働の5領域に関する事例検討会による以下の項目の理解３（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
|
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|
|
事後
|
事例検討会に関する課題の整理
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2.0
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13回
|
事前
|
事例検討会に関する自己学習
|
2.0
|
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|
授業
|
保健医療・福祉・教育・司法犯罪・産業労働の5領域に関する事例検討会による以下の項目の理解４（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
|
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|
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|
|
事後
|
事例検討会に関する課題の整理
|
2.0
|
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14回
|
事前
|
事例検討会に関する自己学習
|
2.0
|
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|
|
|
授業
|
保健医療・福祉・教育・司法犯罪・産業労働の5領域に関する事例検討会による以下の項目の理解５（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
|
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|
|
事後
|
事例検討会に関する課題の整理
|
2.0
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15回
|
事前
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見学施設に関する自己学習
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2.0
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授業
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見学実習事前学習
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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2.0
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16回
|
事前
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見学施設に関する自己学習
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|
授業
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施設見学（発達障害領域における心理に関する支援に係る知識と技術について具体的かつ実際的に理解し実践的な技術等を体得する）
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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17回
|
事前
|
施設見学に関する課題の確認
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授業
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見学実習事後学習
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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18回
|
事前
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見学施設に関する自己学習
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|
授業
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見学実習事前学習
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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19回
|
事前
|
見学施設に関する自己学習
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|
授業
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施設見学（精神保健福祉領域における心理に関する支援に係る知識と技術について具体的かつ実際的に理解し実践的な技術等を体得する）
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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20回
|
事前
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施設見学に関する課題の確認
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授業
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見学実習事後学習
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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21回
|
事前
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見学施設に関する自己学習
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授業
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見学実習事前学習
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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22回
|
事前
|
見学施設に関する自己学習
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|
授業
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施設見学（司法犯罪領域への心理に関する支援に係る知識と技術について具体的かつ実際的に理解し実践的な技術等を体得する）
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事後
|
施設見学に関する課題の確認
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23回
|
事前
|
施設見学に関する課題の確認
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授業
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見学実習事後学習
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|
事後
|
施設見学に関する課題の確認
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24回
|
事前
|
見学施設に関する自己学習
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|
授業
|
見学実習事前学習
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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25回
|
事前
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見学施設に関する自己学習
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|
授業
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施設見学（精神疾患患者への心理に関する支援に係る知識と技術について具体的かつ実際的に理解し実践的な技術等を体得する）
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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26回
|
事前
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施設見学に関する課題の確認
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授業
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見学実習事後学習
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事後
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施設見学に関する課題の確認
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27回
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事前
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グループディスカッション（多職種連携及び地域連携）に関する自己学習
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授業
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グループディスカッションによる以下の項目の理解１（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
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事後
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グループディスカッション（多職種連携及び地域連携）に関する課題の確認
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28回
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事前
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グループディスカッション（多職種連携及び地域連携）に関する自己学習
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授業
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グループディスカッションによる以下の項目の理解２（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解
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事後
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グループディスカッション（多職種連携及び地域連携）に関する課題の確認
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29回
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事前
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グループディスカッション（職業倫理及び法的義務）に関する自己学習
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授業
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グループディスカッションによる以下の項目の理解３（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解、実習まとめ、実習報告会
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事後
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グループディスカッション（職業倫理及び法的義務）に関する課題の確認
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30回
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事前
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グループディスカッション（職業倫理及び法的義務）に関する自己学習
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授業
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グループディスカッションによる以下の項目の理解４（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携（ウ） 公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解、実習まとめ、実習報告会
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事後
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グループディスカッション（職業倫理及び法的義務）に関する課題の確認
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