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授業のねらい
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かつてフランス革命前夜、著名な一思想家は「人間は自由なものとして生まれたが、しかしいたるところで鎖につながれている」（Ｊ・Ｊ・ルソー『社会契約論』）と訴えた。市民革命が近代という時代の扉を開いて以来、世界でも日本でも誰もが差別されず自由で人間らしく生きることができる社会をめざして不断の努力を重ねてきた。この講義では、先人たちの残したテクストを読み直しながら、「人類の多年にわたる自由獲得の努力」（日本国憲法９７条）の歴史に私たちが受け継ぐべきことばを探っていきたい。
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履修者が到達すべき目標
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１、個人の自律、自由や権利のあり方をめぐり、近現代の日本人がどのような問題と向かい合ってきたのか、具体例をあげて説明することができる。
２、個人の自律、自由や権利のあり方について、近現代の日本人がどのように考え、表現してきたのか、具体例をあげて説明することができる。
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ディプロマ・ポリシーとの関係
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この授業は、経済学科、経営学科、人間科学科、英語 英米文学科、こども発達学科のディプロマ・ポリシーの (1)に、法律学科ディプロマ・ポリシーの(7)に、臨床心理 学科ディプロマ・ポリシーの(4)に関係しています。
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授業の進め方
学修上の助言
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講義形式で適宜資料を配布しておこなう。近代人権論の前提となる教養科目の日本近代史・日本国憲法などをあわせて受講するとより深く講義を理解することができる。
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アクティブ・ラーニングの要素の有無
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ICTを活用した双方向型授業の有無
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授業内容・計画
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回数
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授業、事前・事後学修の内容
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時間
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1回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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開講にあたって
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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2回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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「自由」の基礎法を求めて
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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3回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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四民平等（１）法の下の平等
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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4回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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四民平等（２）差別されない権利
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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5回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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第１部のまとめ・小テスト
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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6回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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自由民権運動の時代
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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7回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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私擬憲法を読む
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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8回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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天賦人権論争
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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9回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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裁判で読み解く自由民権
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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10回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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第２部のまとめ・小テスト
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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11回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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近代日本の学問の自由
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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12回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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学問の自由と大学（１）天皇機関説事件
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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13回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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学問の自由と大学（２）矢内原忠雄事件
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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14回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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学問の自由と大学（３）津田左右吉事件
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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15回
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事前
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資料の事前確認
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2.0
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授業
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第３部のまとめ・小テスト
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事後
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講義内容の復習（要点まとめ）
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2.0
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授業科目に関連する実務経験の内容とその経験を活かした授業の展開
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成績評価の基準と方法
課題に対するフィードバックの方法
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テキスト
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参考文献
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No
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著者名
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書籍名
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出版社
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ISBN/ISSN
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1.
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新井勝紘
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『五日市憲法（岩波新書）』
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岩波書店、２０１８年
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2.
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広田照幸他
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『学問の自由と大学の危機』
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岩波ブックレット、２０１６年
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3.
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宮沢俊義
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『天皇機関説事件（上・下）』
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有斐閣、１９７０年
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4.
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家永三郎
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『津田左右吉の思想史的研究』
|
岩波書店、１９７２年
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5.
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鴨下重彦ほか編
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『矢内原忠雄』
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東京大学出版会、２０１１年
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関連ページ
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備考
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教員e-mailアドレス
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オフィスアワー
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画像
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ファイル
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