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回数
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授業、事前・事後学修の内容
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時間
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1
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事前
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テキスト全体をめくって内容を概観してきてください。
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2
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授業
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授業ガイダンス はじめに：通常の学級での特別支援教育(p.15-27) コラム①～②
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事後
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はじめに：通常の学級での特別支援教育(p.15-27)を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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2
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事前
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第1章：チェックリストを活用する(p.25-38)を概観してきてください。
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2
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授業
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第1章：チェックリストを活用する(p.25-38) コラム③～⑥
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事後
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第1章：チェックリストを活用する(p.25-38)を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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3
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事前
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第2章：特別支援教育システムのスタンダード①(p.39-51)を概観してきてください。
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2
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授業
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第2章：特別支援教育システムのスタンダード①(p.39-51) コラム⑦～⑩
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事後
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第2章：特別支援教育システムのスタンダード①(p.39-51)を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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4
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事前
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第2章：特別支援教育システムのスタンダード②(p.52-66)を概観してきてください。
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2
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授業
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第2章：特別支援教育システムのスタンダード②(p.52-66) コラム⑪～⑭
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事後
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第2章：特別支援教育システムのスタンダード②(p.52-66)を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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5
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事前
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第3章：個別配慮のスタンダード①(p.67-77) を概観してきてください。
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2
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授業
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第3章：個別配慮のスタンダード①(p.67-77) コラム⑮～⑱
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事後
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第3章：個別配慮のスタンダード①(p.67-77) を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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6
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事前
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第3章：個別配慮のスタンダード②(p.78-92)を概観してきてください。
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2
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授業
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第3章：個別配慮のスタンダード②(p.78-92) コラム⑲～㉒
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事後
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第3章：個別配慮のスタンダード②(p.78-92)を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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7
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事前
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第4章：指導方法のスタンダード①(p.93-119) を概観してきてください。
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2
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授業
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第4章：指導方法のスタンダード①(p.93-119) コラム㉓～㉖
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事後
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第4章：指導方法のスタンダード①(p.93-119) を読み返して重要箇所をチェックすること。
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8
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事前
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第4章：指導方法のスタンダード②(p.120-154) を概観してきてください。
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授業
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第4章：指導方法のスタンダード②(p.120-154) コラム㉗～㉚
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事後
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第4章：指導方法のスタンダード②(p.120-154) を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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9
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事前
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第4章：指導方法のスタンダード③(p.155-174)を概観してきてください。
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2
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授業
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第4章：指導方法のスタンダード③(p.155-174) コラム㉛～㉞
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事後
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第4章：指導方法のスタンダード③(p.155-174)を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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10
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事前
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第5章：学級環境のスタンダード①(p.175-203)を概観してきてください。
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2
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授業
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第5章：学級環境のスタンダード①(p.175-203) コラム㉟～㊳
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事後
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第5章：学級環境のスタンダード①(p.175-203)を読み返して重要箇所をチェックすること。
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11
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事前
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第5章：学級環境のスタンダード②(p.204-232)を概観してきてください。
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2
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授業
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第5章：学級環境のスタンダード②(p.204-232) コラム㊴～㊷
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事後
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第5章：学級環境のスタンダード②(p.204-232)を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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12
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事前
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第6章：学校環境のスタンダード①(p.233-251) を概観してきてください。
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2
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授業
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第6章：学校環境のスタンダード①(p.233-251) コラム㊸～㊻
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事後
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第6章：学校環境のスタンダード①(p.233-251) を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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13
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事前
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第6章：学校環境のスタンダード②(p.252-264)を概観してきてください。
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2
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授業
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第6章：学校環境のスタンダード②(p.252-264) コラム㊼～㊿
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事後
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第6章：学校環境のスタンダード②(p.252-264)を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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14
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事前
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第7章：地域環境のスタンダード(p.265-280) を概観してきてください。
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2
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授業
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（面接講義）第7章：地域環境のスタンダード(p.265-280) コラム51～54
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事後
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第7章：地域環境のスタンダード(p.265-280) を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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15
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事前
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終章(p.281-286) を概観してきてください。
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2
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授業
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終章(p.281-286) 包み込むモデルの論点 コラム55～58
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事後
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終章(p.281-286) を読み返して重要箇所をチェックすること。
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2
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