|
授業のねらい
|
|
|
中国は、新興国の一つとして、経済が著しく成長を続け、大きな市場を持っている。世界が中国に注目する今は、日本企業が積極的に中国でビジネスを展開するため、中国語の運用能力を備えた人材を求める。本講義では、中国のビジネス現場におけるマナーやタブーなどについての常識や習慣を理解し、ビジネス用語を覚え、簡単なビジネス会話を行い、自己紹介、同僚との挨拶、食事会での会話などの表現方法を学ぶ。
|
|
|
|
履修者が到達すべき目標
|
|
中国語で簡単なビジネス会話ができる。
中国のビジネス現場における常識や習慣などを理解し、幅広く柔軟な視野を身につける。
|
|
|
授業の進め方
学修上の助言
|
|
|
対面授業を実施すること。受講生の中国語レベルに合わせて授業を進めること。受講者は授業中にきちんとノートを取ること。授業中にグループワークやロールプレイ形式で中国語の会話を練習すること。積極的に中国語の会話練習と発表に参加すること。
|
|
|
|
アクティブ・ラーニングの要素の有無
|
|
|
|
|
ICTを活用した双方向型授業の有無
|
|
|
新型コロナウイルス感染防止のため、予定した授業の形態や計画を変更し、ZOOMやLINE、Moodle、Teamsでオンライン授業をする場合もありますので予めご了承ください。
|
|
|
|
授業内容・計画
|
|
| |
|
回数
|
授業、事前・事後学修の内容
|
時間
|
|
|
1
|
事前
|
シラバスやMoodleにおける授業に関する説明をよく読んでくること
|
１
|
|
|
|
|
|
授業
|
オリエンテーション
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習とZOOMやLINE、Moodle、Teamsの使い方の自習
|
3
|
|
|
2
|
事前
|
今回のテーマに関する調べ学習
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
中国語のピンイン
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と発音の練習
|
3
|
|
|
3
|
事前
|
今回のテーマに関する調べ学習
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
声調の練習
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と発音の練習
|
3
|
|
|
4
|
事前
|
今回のテーマに関する調べ学習
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
数字の数え方
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と発音の練習
|
3
|
|
|
5
|
事前
|
今回のテーマに関する調べ学習
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
自己紹介
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
6
|
事前
|
発表の準備
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
自己紹介の発表
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
7
|
事前
|
今回のテーマに関する調べ学習
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
同僚との挨拶
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
8
|
事前
|
発表の準備
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
同僚との挨拶の発表
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
9
|
事前
|
今回のテーマに関する調べ学習
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
食事会（1）注文する時
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
10
|
事前
|
発表の準備
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
食事会（1）注文する時の発表
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
11
|
事前
|
今回のテーマに関する調べ学習
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
食事会（2）会計する時
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
12
|
事前
|
発表の準備
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
食事会（2）会計する時の発表
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
13
|
事前
|
今回のテーマに関する調べ学習
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
同僚との食事での会話
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
14
|
事前
|
発表の準備
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
同僚との食事での会話の発表
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業の復習と会話の練習
|
3
|
|
|
15
|
事前
|
最終発表の準備
|
1
|
|
|
|
|
|
授業
|
最終発表
|
|
|
|
|
|
事後
|
ビジネス中国語会話の練習
|
3
|
|
|
|
|
授業科目に関連する実務経験の内容とその経験を活かした授業の展開
|
|
|
|
成績評価の基準と方法
課題に対するフィードバックの方法
|
|
|
授業回数の七割（10回）以上の出席と最終発表を成績評価の条件とする。授業への参加態度と貢献度（80%）、最終発表（20%）によって評価する。
|
|
|
|
テキスト
|
|
| |
|
No
|
著者名
|
書籍名
|
出版社
|
ISBN/ISSN
|
|
|
1.
|
特に指定しない
|
|
|
|
|
|
|
|
参考文献
|
|
|
|
|
関連ページ
|
|
|
|
|
備考
|
|
この科目は、「履修登録取消制度」による取消申請を認めません。
自己管理をきちんとしてください。例えば、出席回数や小テスト、課題、レポートの提出回数を自分で覚えてください。
授業中の私語や撮影など、人の邪魔をする行為を抑えてください。守らない場合は途中退出してもらうことがあります。
レポートと課題用紙に学籍番号と名前を必ず記入してください。記入しない場合は誰のか分からないので、その回の平常点に加味しません。
学生及び教員のプライバシー・肖像権を保護するため、授業の録音・録画は禁止します。
授業で配布された資料は個人の授業使用に限るので、他人と共有しないでください。
|
|
|
|
教員e-mailアドレス
|
|
|
|
|
オフィスアワー
|
|
新札幌キャンパス513研究室 毎週水曜12:20-13:00
（事前連絡が必要）
|
|
|
|
画像
|
|
|
|
|
ファイル
|
|
|