| |
|
回数
|
授業、事前・事後学修の内容
|
時間
|
|
|
1
|
事前
|
履修要項をよく読んでおく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
オリエンテーション (履修要項をご持参ください!)
|
|
|
|
|
|
事後
|
本学で公認心理師の学びを進めるための全体像をつかむ。
|
30
|
|
|
2
|
事前
|
公認心理師資格について考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
公認心理師の職責
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
3
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
公認心理師の法的義務・倫理
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
4
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
クライエント/患者らの安全の確保のために➀
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
5
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
クライエント/患者らの安全の確保のために②
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
6
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
情報の取り扱いについて
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
7
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
保健医療分野における公認心理師の業務
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
8
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
福祉分野における公認心理師の業務
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
9
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
教育分野における公認心理師の業務
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
10
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
司法・犯罪分野における公認心理師の業務➀
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
11
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
司法・犯罪分野における公認心理師の業務➁
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
12
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
産業・労働分野における公認心理師の業務
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
13
|
事前
|
これまで学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
公認心理師の多職種連携と地域支援➀
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
14
|
事前
|
前回学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
公認心理師の多職種連携と地域支援②
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業で学んだことを整理する。
|
30
|
|
|
15
|
事前
|
これまで学んだことを振りかえり、今回のテーマと関連づけて考えておく。
|
30
|
|
|
|
|
|
授業
|
公認心理師の資質と成長
|
|
|
|
|
|
事後
|
授業全体で学んだことを整理する。
|
30
|
|