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授業のねらい
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社会調査入門、社会調査方法論で学んだことを基本に、社会調査を設計し、実査を行い、そのデータを整理および分析する技術を身につけることを目的とする。社会調査の実際を行う。
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履修者が到達すべき目標
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一般社会に向けて実データを取り、分析結果を一般に公開する。それにふさわしい社会調査を企画段階から報告書まで作成する。社会調査を立案・計画・実施・分析する。社会調査士資格にふさわしい力を身に付ける。
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授業の進め方
学修上の助言
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教員のほかにTAが加わり、実務作業も重視する。ガイダンスのあと、調査テーマを決める。調査テーマの立案にあたっては、先行研究を参考にしながら進める。実際の社会調査を市民を対象に行う。時間外学習の具体的な内容については、講義時間中に指示する。
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アクティブ・ラーニングの要素の有無
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ICTを活用した双方向型授業の有無
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コンピュータを使った授業、自己分析課題、報告、報告書の作成
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授業内容・計画
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回数
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授業、事前・事後学修の内容
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時間
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1
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事前
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これまでの関連授業の復習
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2.0
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授業
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オリエンテーション
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事後
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今回の復習
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2.0
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2
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事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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調査目標の設定
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事後
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今回の復習
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2.0
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3
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事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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関心領域の明確化 、テーマ設定①
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事後
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今回の復習
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2.0
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4
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事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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関心領域の明確化 、調査目標の設定②
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事後
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今回の復習
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2.0
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5
|
事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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関連文献・資料の収集と問題意識の具体化①
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事後
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今回の復習
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2.0
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6
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事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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関連文献・資料の収集と問題意識の具体化②
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事後
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今回の復習
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2.0
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7
|
事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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仮説設定と調査項目の設定①
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事後
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今回の復習
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2.0
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8
|
事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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仮説設定と調査項目の設定②
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事後
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今回の復習
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2.0
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9
|
事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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仮説設定と調査項目の設定③
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事後
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今回の復習
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2.0
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10
|
事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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仮説設定と調査項目の設定④
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事後
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今回の復習
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2.0
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11
|
事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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調査票の確定①
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事後
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今回の復習
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2.0
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12
|
事前
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前回の復習
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2.0
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授業
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調査票の確定②
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|
事後
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今回の復習
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2.0
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13
|
事前
|
前回の復習
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2.0
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授業
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サンプリング①
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事後
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今回の復習
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2.0
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14
|
事前
|
前回の復習
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2.0
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|
授業
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サンプリング②
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|
事後
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今回の復習
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2.0
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15
|
事前
|
前回の復習
|
2.0
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|
授業
|
サンプリング③
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|
事後
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今回の復習
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2.0
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16
|
事前
|
前回の復習
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2.0
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|
授業
|
サンプリング④
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|
事後
|
今回の復習
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2.0
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17
|
事前
|
前回の復習
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2.0
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授業
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データ分析①
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事後
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今回の復習
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2.0
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18
|
事前
|
前回の復習
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2.0
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|
授業
|
データ分析②
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事後
|
今回の復習
|
2.0
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19
|
事前
|
前回の復習
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2.0
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|
授業
|
データ分析③
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|
事後
|
今回の復習
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2.0
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20
|
事前
|
前回の復習
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2.0
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|
授業
|
データ分析④
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|
事後
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今回の復習
|
2.0
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21
|
事前
|
前回の復習
|
2.0
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|
|
授業
|
コーデイングと調査票の点検①
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|
事後
|
今回の復習
|
2.0
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22
|
事前
|
前回の復習
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2.0
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|
授業
|
コーデイングと調査票の点検②
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|
事後
|
今回の復習
|
2.0
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23
|
事前
|
前回の復習
|
2.0
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|
授業
|
データ入力①
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|
事後
|
今回の復習
|
2.0
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24
|
事前
|
前回の復習
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2.0
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|
授業
|
データの入力②
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|
事後
|
今回の復習
|
2.0
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25
|
事前
|
前回の復習
|
2.0
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|
授業
|
データクリーニング①
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|
事後
|
今回の復習
|
2.0
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26
|
事前
|
前回の復習
|
2.0
|
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|
授業
|
データクリーニング②
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|
事後
|
今回の復習
|
2.0
|
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27
|
事前
|
前回の復習
|
2.0
|
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|
授業
|
SPSSを用いたデータ分析①
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|
事後
|
今回の復習
|
2.0
|
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28
|
事前
|
前回の復習
|
2.0
|
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|
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|
授業
|
SPSSを用いたデータ分析②
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|
事後
|
今回の復習
|
2.0
|
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29
|
事前
|
前回の復習
|
2.0
|
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|
授業
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調査報告書の作成
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|
事後
|
今回の復習
|
2.0
|
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30
|
事前
|
前回の復習
|
2.0
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|
授業
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調査結果報告会
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|
事後
|
今回の復習
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2.0
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授業科目に関連する実務経験の内容とその経験を活かした授業の展開
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成績評価の基準と方法
課題に対するフィードバックの方法
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１.平常点、議論・作業への貢献度 30％
２.毎回の提出物などの課題達成度 30％
３.レポートの完成度 40％
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テキスト
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No
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著者名
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書籍名
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出版社
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ISBN/ISSN
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1.
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2.
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参考文献
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関連ページ
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|
備考
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教員e-mailアドレス
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|
htakada□sgu.ac.jp（メールを出す時には□を＠にして下さい）
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オフィスアワー
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画像
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ファイル
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