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回数
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授業、事前・事後学修の内容
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時間
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1
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事前
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【１】配布済みの前年度実習報告書を読んでくる
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2.0
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授業
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【１】ガイダンス、社会福祉実習のイメージづくりと概要の理解（１）前年度実習報告書を読んで
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事後
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【１】実習報告書の内容の振り返り、個人票の作成
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2.0
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2
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事前
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【２】前年度実習生への質問を考えてくる
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2.0
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授業
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【２】社会福祉実習のイメージづくりと概要の理解（２）前年度実習生との対話
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事後
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【２】前年度実習生との対話から得たことの言語化（レポート作成）
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2.0
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3
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事前
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【３】配布資料に基づく実習分野に関する制度的理解
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2.0
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授業
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【３】実習分野と対象者（クライエント）に関する基本的な理解（１）実習分野に関する制度の理解
社会福祉実習のイメージづくりと概要の理解（３）施設見学に向けて
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事後
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【３】制度的理解に関わる確認テストの振り返り
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2.0
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4
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事前
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【４】【５】施設見学に向けての準備
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4.0
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授業
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【４】【５】社会福祉実習のイメージづくりと概要の理解（４）施設見学
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事後
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【４】【５】施設見学から得たことの言語化（レポート作成）
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4.0
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5
|
事前
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【６】施設見学から得たことの振り返り
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2.0
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授業
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【６】社会福祉実習のイメージづくりと概要の理解（６）施設見学の振り返り
実習分野と対象者（クライエント）に関する基本的な理解（２）事例を通しての対象理解
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事後
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【６】事例を通しての対象理解に関する確認（レポート作成）
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2.0
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6
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事前
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【７】実習を行う施設の概要と機能に関する報告準備
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2.0
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授業
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【７】実習分野と対象者（クライエント）に関する基本的な理解（３）実習を行う施設の概要と機能
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事後
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【７】実習を行う施設の概要と機能に関する情報の整理と課題の抽出
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2.0
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7
|
事前
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【８】『社会福祉実習要項』の事前実習に関する部分を読んでくる
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2.0
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授業
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【８】社会福祉実習のイメージづくりと概要の理解（７）事前実習ガイダンス
実習先で必要とされる相談援助の知識と技術に関する理解（１）実習日誌の書き方と電話の仕方 （２）実習におけるプライバシー保護と守秘義務
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事後
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【８】事前実習に向けての準備
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2.0
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8
|
事前
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【９】外部講師講話から得たことの言語化（レポート作成）
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2.0
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授業
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【９】実習先で必要とされる相談援助の知識と技術に関する理解（２）外部講師講話の振り返り
実習分野と対象者（クライエント）に関する基本的な理解（３）実習を行う施設での関連業務の理解
社会福祉実習のイメージづくりと概要の理解（７）事前実習の準備
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事後
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【９】事前実習に向けての準備
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2.0
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|
9
|
事前
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【１０】事前実習中の記録物の完成と整理
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2.0
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授業
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【１０】社会福祉実習のイメージづくりと概要の理解（８）事前実習成果報告
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事後
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【１０】事前実習成果報告の完成・提出
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2.0
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10
|
事前
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【１１】実習分野の現状と課題に関する報告準備
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2.0
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授業
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【１１】実習分野と対象者（クライエント）に関する基本的な理解（４）実習分野の現状と課題
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事後
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【１１】実習計画書第一案の策定
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2.0
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11
|
事前
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【１２】実習計画書第一案の完成・提出
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2.0
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授業
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【１２】実習課題と実習計画の立案・作成（１）実習計画の立て方と実習中における事例検討の進め方
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事後
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【１２】実習計画立案に関わる配布資料の読み込み
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2.0
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12
|
事前
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【１３】実習計画書第二案の作成
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2.0
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授業
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【１３】実習課題と実習計画の立案・作成（２）実習計画の検討
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事後
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【１３】実習計画書第二案の完成・提出
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2.0
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13
|
事前
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【１４】知識テストの準備
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2.0
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|
授業
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【１４】 実習分野と対象者（クライエント）に関する基本的な理解（５）知識テストの実施
社会福祉実習のイメージづくりと概要の理解（９）実習に向けてのガイダンス
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|
事後
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【１４】知識テストの復習・知識の定着
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2.0
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|
14
|
事前
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【１５】実習計画書の完成に向けての各自準備
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2.0
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|
授業
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【１５】実習課題と実習計画の立案・作成（３）実習計画の完成
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事後
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【１５】実習報告書最終版の完成と実習施設への持参・説明
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2.0
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15
|
事前
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【１６】～【２３】実習経験の振り返り・課題の抽出、スーパーバイジーとしての準備
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各2.0
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|
授業
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【１６】～【２３】実習期間中の帰校日および巡回訪問指導
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事後
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【１６】～【２３】「実習総括」および「訪問指導・帰校日指導の記録」の作成
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各2.0
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16
|
事前
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【２４】実習中の記録物の完成と整理
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2.0
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授業
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【２４】ガイダンス（後期第１回）
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|
事後
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【２４】実習経験の振り返りと言語化
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2.0
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17
|
事前
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【２５】実習体験の振り返りのグループワークに向けた準備
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2.0
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授業
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【２５】社会福祉実習の状況報告（１）実習体験の振り返り①
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事後
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【２５】実習体験の反省・評価とその言語化
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2.0
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18
|
事前
|
【２６】実習体験の振り返りのグループワークに向けた準備
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2.0
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|
授業
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【２６】社会福祉実習の状況報告（２）実習体験の振り返り②
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事後
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【２６】実習体験の反省・評価とその言語化
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2.0
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19
|
事前
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【２７】実習評価表による自己評価の記入
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2.0
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授業
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【２７】社会福祉実習の状況報告（３）実習評価表の項目を活用した振り返り
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事後
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【２７】実習体験の反省・評価とその言語化
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2.0
|
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20
|
事前
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【２８】【３０】【３２】【３４】実習評価表による自己評価の記入・完成
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各2.0
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|
授業
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【２８】【３０】【３２】【３４】実習評価表による自己評価を用いた個別指導
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|
事後
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【２８】【３０】【３２】【３４】実習体験の反省・評価とその言語化
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各2.0
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21
|
事前
|
【２９】実習個別報告会 報告用レジュメと草稿の準備
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2.0
|
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|
授業
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【２９】個別報告会の準備（クラス内発表）
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|
事後
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【２９】個別報告会での配布資料と報告原稿の作成
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2.0
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22
|
事前
|
【３１】個別報告会に向けての準備
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2.0
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授業
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【３１】個別報告会（１）
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|
事後
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【３１】個別報告会における他領域の実習報告に関する気づきの言語化（レポート作成）
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2.0
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23
|
事前
|
【３３】個別報告会に向けての準備
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2.0
|
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|
授業
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【３３】個別報告会（２）
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|
|
事後
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【３３】個別報告会における他領域の実習報告に関する気づきの言語化（レポート作成）
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2.0
|
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24
|
事前
|
【３５】個別報告会に向けての準備
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2.0
|
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|
授業
|
【３５】個別報告会（３）
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|
|
|
事後
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【３５】個別報告会における他領域の実習報告に関する気づきの言語化（レポート作成）
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2.0
|
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25
|
事前
|
【３６】個別報告会振り返り
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2.0
|
|
|
|
|
|
授業
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【３６】個別報告会の振り返りに関するグループワーク（ジェネリックソーシャルワークの視点の醸成）
実習報告書に向けた検討
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|
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|
事後
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【３６】個別報告会での報告を踏まえた実習報告書第一案の作成、提出
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2.0
|
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26
|
事前
|
【３７】実習報告会準備に向けた個別ないしグループ課題への取り組み
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2.0
|
|
|
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|
授業
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【３７】実習報告会準備（クラス替え、役割分担等）
|
|
|
|
|
|
事後
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【３７】実習報告会での各自の役割に応じた準備
|
2.0
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|
27
|
事前
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【３８】【３９】【４０】実習報告会準備に向けた個別ないしグループ課題への取り組み
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各2.0
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|
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|
|
授業
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【３８】【３９】【４０】実習報告会準備
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|
事後
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【３８】【３９】【４０】実習報告会での各自の役割に応じた準備
|
各2.0
|
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28
|
事前
|
【４１】【４２】【４３】実習報告会準備に向けた個別ないしグループ課題への取り組み
|
各2.0
|
|
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|
授業
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【４１】【４２】【４３】実習報告会準備
個別指導
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|
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|
事後
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【４１】【４２】【４３】実習報告会での各自の役割に応じた準備
|
各2.0
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29
|
事前
|
【４４】実習報告会準備
|
2.0
|
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|
授業
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【４４】実習報告会
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|
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|
事後
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【４４】実習報告会の振り返り
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2.0
|
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30
|
事前
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【４５】実習報告書第二案の作成、提出
|
2.0
|
|
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|
授業
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【４５】実習報告書の完成に向けた個別指導
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事後
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【４５】実習報告書の完成
|
2.0
|
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